À propos
Jan-2023
🎓 MASTER MEEF 1er degré, Mention très bien
Mémoire d’initiation à la recherche : « Débat à visée philosophique à l’école maternelle : La pratique du débat à visée philosophique à l’école maternelle permet-elle de développer des compétences psychosociales favorisant la diminution des comportements agressifs ? »
ÉCOLE INCLUSIVE
• Autisme
– AUTISPOC : Socle commun de connaissance sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, Université de Bordeaux 🔗
– Assurer la scolarisation des élèves avec autisme, CRA Centre-Val de Loire
• TDAH
– TDAH: comprendre, soutenir et accompagner les jeunes en milieu éducatif, Université LAVAL 🔗
– ADHD: Everyday Strategies for Elementary Students, University at Buffalo & State University of New York 🔗
• HPI
– L’éducation des élèves doués, UQTR 🔗
– Les élèves à haut potentiel : appréhender l’enfant pour accompagner l’élève, Canopé
– Scolariser les élèves à besoins éducatifs particuliers : les enfants à haut potentiel intellectuel, Canopé
• Outils inclusifs
– La méthode FALC pour produire des documents adaptés, Canopé
– Makaton au quotidien, AAD Makaton 🔗
– ABA Fonctionnelle, Pyramid – PECS France 🔗
– Pour une école inclusive de la maternelle au supérieur, Université Paris Cité 🔗
PRATIQUES PROFESSIONNELLES
– Le pari de la confiance dans la relation d’autorité,Canopé
– L’attention, ça s’apprend !, Canopé 🔗
– Découverte pédagogie Montessori, Växjö Montessoriskola
• École et nature
– Les plantes et leurs usages, Tela Botanica 🔗
– Parcours biodiversité, Canopé
>> Des jeux de société pour réfléchir au dérèglement climatique
>> Kamishibaï et interdisciplinarité, pour une éducation à la biodiversité
>> Aménagement des cours d’école : réintroduire le vivant
>> Biodiversité marine : animations et ressources pour la classe
>> Initium Maris – Civis : un projet à la croisée des arts et des sciences
>> Classe dehors : à la rencontre de la biodiversité locale
>> Jeux et littérature jeunesse pour sensibiliser à la biodiversité
>> À l’écoute de la biodiversité, paysage sonore et sciences
>> Biodiversité des plantes cultivées : du jardin à l’assiette
>> La grainothèque numérique
>> La création d’un herbier : une activité pour découvrir la biodiversité
>> Le jardin pédagogique : pratiques écologiques et entretien au fil des saisons
>> Dans la peau d’un négociateur pour la biodiversité
– Classe dehors, Canopé
– Faire classe dehors, Ma petite forêt 🔗
• Bien-être des élèves
– MBSR, MÊM 🔗
– Gestion du stress et relaxation pour le bien-être, Canopé
– Outils pour dénouer les conflits, UMANI 🔗
– Bien-être par dialogue intérieur, Alessandra DE SALVATORE 🔗
– Outils pour une communication non violente, UMANI 🔗
– Sophrologie et apprentissages, Marie-Ange RISTICONI
• Pédagogie par le jeu
–Création de jeux éducatifs numériques avec Pégase, Canopé
– Ludopédagogie pour l’attention et l’engagement, Canopé
– Apprentissages par le jeu de société, Canopé
>> Du joueur à l’analyste
>> De l’analyste à l’adaptateur
>> De l’adaptateur au créateur
– Jouer pour apprendre en petite enfance, UQTR 🔗
– La ludopédagogie : apprendre par le jeu, Canopé
– Des jeux pour apprendre, Canopé
>> Jeux et logique
>> Escape game numérique
>> Jeu et mathématiques
>> Jeux créateurs d’histoires
– Découvrir les principes de l’Escape Game pédagogique, Canopé
• Débattre et Philosopher avec les enfants
– Pratiques d’ateliers philo avec enfants, Les petites lumières 🔗
>> Module 1 : Introduction à la philosophie avec les enfants
>> Module 2 : Découverte et approfondissement des ateliers philo-artistiques
– Méthodologie de débat pour la gestion de classe, Canopé
– Pratique de la discussion philo en classe, Canopé
DIDACTIQUE DES LANGUES
– Pensée visuelle et LVE, Canopé
>> Les apports de la pensée visuelle en langues vivantes étrangères 🔗
>> La pensée visuelle : des outils au service de la compréhension en LVE 🔗
>> La pensée visuelle : des outils au service de la compréhension en LVE 🔗
– Savoir enseigner le français, CAVILAM 🔗
>> communication et production
>> communication et médiation
>> communication et interaction
– Enseignement prononciation en FLE, Université de Toulouse 🔗
– Enseigner le FLE aujourd’hui, Parcours découverte, CAVILAM 🔗
– Moi, prof de FLE, Université de Liège 🔗
NUMÉRIQUE
– La webradio scolaire, Canopé
>> Premiers pas
>> La webradio scolaire dans les conditions du direct
>> La webradio scolaire : post-production et oralité
RECHERCHE
– Rédiger et publier un article scientifique, IRD France 🔗
– Intégrité scientifique en recherche, Université de Bordeaux 🔗
– Ethique de la recherche, Université de Lyon 🔗
* Complément d’information, attestations de suivi et certificats disponibles sur requête
Ils parlent de mon travail …
